Cómo imprimir y repartir el temario

A. Preparar el temario

Cada categoría puede contener varias partes, separadas por una cabecera para identificar al equipo. Se imprimen y se distribuyen en sobres A4. En esta web las llamamos lotes de trabajo.

Vocabulario

• Categoría: área temática (por ejemplo, Deportes y juegos tradicionales).
• Lote: parte del documento que se reparte a un equipo.
• Clase: grupo-aula, por ejemplo 2.º ESO A.
• Equipo: grupo cooperativo dentro de una clase.
• Conjunto de juego: materiales que se elaboran para poder jugar.

Para preparar el trabajo en el centro:

• Elige los bloques y el conjunto de materiales que utilizará el centro.
• Decide si trabajarás todos los lotes de un documento o solo algunos.
• Separa los documentos del alumnado y los del profesorado.
• Organiza sobres A4 por clase y equipo.
• Identifica cada lote con la categoría y las preguntas asignadas.
• Mantén la correspondencia entre preguntas y respuestas.

Seleccionar menos lotes reduce contenidos y preguntas. No equivale a disponer de una versión reducida de toda la categoría.

Al imprimir a doble cara, conviene imprimir cada lote como un trabajo separado para no mezclar dos sobres en una misma hoja.

Si necesitas los archivos, solicita el acceso.

Para preparar un temario de otra materia con una IA externa, Genera tu propio temario escribe las instrucciones en el navegador. No redacta el material ni envía los datos.

B. Adaptar el reparto al centro

El IES Montaña de Guaza prevé ocho clases de 2.º de ESO en 2026–2027. Ese número no es un requisito para participar. Cada centro decide cuántas clases y equipos se suman.

Dos decisiones independientes

1. Trabajar todos los lotes o seleccionar algunos.
2. Preparar conjuntos por clase o compartirlos entre varias clases (por nivel o por centro).

En la segunda opción hay que acordar cómo se comparte el material y cuándo se juega. No se puede dar por hecho que las tarjetas de un único conjunto estarán listas a la vez para todas las clases.

Conviene repartir por carga de trabajo, no solo asignar una categoría completa a cada grupo: los temarios y los lotes tienen extensiones diferentes. Todavía no hay cantidades verificadas de tarjetas o preguntas por lote.

Para un futuro encuentro intercentros se acordará un conjunto común. Ese temario obligatorio no está fijado ahora.

Puedes usar el asistente de organización para calcular un reparto orientativo a partir de los lotes inventariados.

C. Elaborar tarjetas y piezas

• Tarjetas A6 impresas a doble cara, con siete filas.
• Soporte blanco: dificultad verde. Soporte rojo: dificultad roja.
• Esos soportes se distinguen de los colores de las siete categorías.
• Las tarjetas insulares se identifican por su isla.
• Preguntas y respuestas se escriben a mano.
• Las piezas se construyen en cartón pluma. La impresión 3D queda como posibilidad futura.

Elaborar a mano es una parte valiosa de la propuesta. Cada centro puede adaptar el tiempo y el grado de elaboración a su contexto.

D. Imprimir tableros

El tablero se imprime por mosaico en A3 y se monta después. Los ajustes concretos —número de hojas, solapes u orientación a doble cara— dependerán del PDF aprobado. La vista previa de la web es una imagen de referencia: no sustituye a ese PDF ni sirve para imprimir el tablero.

Recomendamos una prueba de impresión antes de tirar todo el conjunto. Cuando la plantilla esté lista, se indicarán los detalles verificados.