Torneo Intercentros
El Torneo Intercentros nace del Trivial Gigante de Canarias. Busca que centros de Canarias compartan una experiencia de juego y de aprendizaje cooperativo. Por ahora es una propuesta para hablarla con el profesorado: no hay sede, fecha, inscripciones abiertas ni centros participantes confirmados.
Propuesta para el curso 2026–2027 · calendario y bases definitivas pendientes
Presentación
El torneo se plantea como una experiencia cooperativa y formativa: el alumnado estudia, elabora y juega en equipo, y el torneo es una ocasión para compartir ese trabajo con otros centros.
Antes de cualquier encuentro intercentros, cada centro haría su propia preparación y su propia selección.
1. Juego durante el curso
Las clases estudian y juegan en su centro, con el tablero físico o con la partida de clase digital. Es el uso habitual del proyecto y no depende del torneo.
2. Fase final del centro
Cada centro prepararía una fase interna para decidir qué equipos lo representarían, con criterios anunciados de antemano y oportunidades comparables.
3. Posible encuentro intercentros
Un encuentro entre centros que, si se confirma, se organizaría con todos los participantes y se avisaría en el calendario.
Participar
Dirigido al profesorado coordinador interesado en llevar el proyecto a su centro.
Puedes pedir información o manifestar interés escribiendo desde el formulario de Contacto. En la opción «Quiero participar» hay una casilla de interés en el encuentro intercentros; puedes mencionar el torneo en el mensaje.
Manifestar interés no es una inscripción ni reserva plaza. No hay panel de cuentas ni procedimiento de registro de centros todavía.
No incluyas nombres ni datos del alumnado en el formulario.
Calendario
Pendiente de acordar con los centros participantes
Estas son las fases previstas, sin fechas. Cuando un hito se confirme con los centros, se indicará aquí.
Contacto y coordinación
PendienteLos centros interesados escriben al proyecto y se acuerda con ellos cómo seguir.
Preparación en cada centro
PendienteCada centro organiza sus clases y equipos y juega durante el curso.
Fase interna del centro
PendienteFase final propia de cada centro para preseleccionar equipos.
Posible encuentro intercentros
PendienteEncuentro entre centros, si se confirma. Está previsto de forma orientativa para el tercer trimestre del curso 2026–2027. Formato y normas se acordarían con los centros participantes.
Participar en el proyecto no obliga a acudir al encuentro. El encuentro presencial no depende de un juego en internet: un centro puede estudiar, elaborar y jugar internamente y quedarse en esa fase.
Borrador de normativa
Propuesta de consulta · versión 0.1 · 2 de octubre de 2026
Pendiente de debate y aprobación por los coordinadores.
Este texto es una propuesta para recibir observaciones. No son bases definitivas, no es una convocatoria ni una inscripción.
1. Registro interno de clases y equipos
Cada centro registra internamente sus clases y equipos con identificadores estables y nombres ficticios. No se publican nombres del alumnado.
2. Mínimos para entrar en la clasificación
Se proponen 30 preguntas digitales distintas con veredicto durante el curso para entrar en la clasificación general, y 10 para una categoría o una isla. Son umbrales propuestos y no miden el aprendizaje individual. Las preguntas de nivel verde y rojo se consultarían por separado. Las tarjetas externas, las preguntas sin veredicto y las autoevaluaciones del modo Estudio no cuentan como aciertos de partida.
3. Del ranking a la selección
El ranking orientaría la preselección, pero no seleccionaría automáticamente al alumnado. La fase final de cada centro debería ofrecer oportunidades comparables de categorías, islas, dificultad, número de preguntas y versión del banco.
4. Equipos por centro y criterios
Se propone hasta tres equipos de cuatro integrantes por centro, aún por acordar. El profesorado anunciaría de antemano los criterios: resultados, conocimiento equilibrado, cooperación, respeto de las reglas, empates, ausencias y adaptaciones. Dejaría constancia de la decisión.
5. Evaluación individual
La evaluación individual corresponde al profesorado, con otras evidencias. No depende de un porcentaje del equipo.
Siguen abiertos
- Calendario y sede.
- Número de equipos y de participantes por centro, suplentes y sustituciones.
- Formato de la fase final.
- Revisión de resultados.
Antes de llamarla «normativa del torneo» o de abrir inscripciones, los coordinadores tendrían que aprobar los puntos pendientes y fechar una versión definitiva.
Centro impulsor
IES Montaña de Guaza
Centro de origen del proyecto, en Tenerife Sur.
Ser centro impulsor no equivale a estar inscrito en el torneo.
Centros participantes
Todavía no hay una lista de centros participantes confirmados.
Cuando un centro confirme su participación, se añadirá a esta sección con el nombre oficial del centro, su localidad y su isla, tal como lo comunique el propio centro y con su confirmación expresa. No se nombrará a ningún centro sin ella.
Clasificación
Todavía no hay ranking ni resultados oficiales.
Esta sección describe una idea futura: la clasificación no está conectada a las estadísticas del juego ni hay resultados confirmados para publicarla.
Dentro de cada centro
Cada centro podría consultar el avance de sus clases y equipos, con el estado «En formación» hasta alcanzar los mínimos y los desgloses por categoría e isla para detectar qué repasar. Orientaría la preparación y la preselección; no produciría calificaciones individuales.
Intercentros
Una comparación entre centros solo existiría si cada centro decide participar, confirma sus resultados y se acuerda qué datos agregados pueden difundirse. No se presentaría ningún ranking provisional como resultado oficial.
Qué contaría en el futuro
- Contarían solo partidas largas vinculadas y confirmadas por un coordinador acreditado del centro.
- Se contarían preguntas digitales distintas con veredicto.
- Cada resultado mostraría su denominador visible: aciertos / preguntas con veredicto.
- Las normas se acordarían antes con los centros participantes.
Preguntas frecuentes y siguientes pasos
¿Quién puede solicitar información?
El profesorado, sobre todo quien coordinaría el proyecto en su centro, que quiera conocer la propuesta. Se hace desde el formulario de Contacto.
¿Hay fechas o inscripción abierta?
No. El calendario sigue pendiente de acordar y no hay inscripción ni reserva de plaza.
¿Existe ya una clasificación?
No. No hay clasificación ni resultados; se acordaría con los centros antes de calcularse.
¿Cómo envío observaciones al borrador?
Desde Contacto, con la opción de sugerencia. Indica en el mensaje que se refiere al borrador del torneo. No incluyas datos del alumnado.